← Zpět na článek
HUKI
Pro školy

Kyberšikana: metodický list pro 1. stupeň

Metodický list pro vyučovací hodinu (45 minut), který pomáhá žákům pojmenovat kyberšikanu, rozlišit ji od běžné neshody a vědět, na koho se obrátit.

HUKI metodický tým

1 min čtení · 8–11 let

huki.cz
HUKI
Pro školy

Co si odnést

  • Cíl: rozpoznat kyberšikanu a znát postup pomoci.
  • Délka: 45 minut (1 vyučovací hodina).
  • Forma: diskuse + skupinová práce.

Vzdělávací cíl

Žák dokáže vlastními slovy popsat, co je kyberšikana, uvede tři příklady a vyjmenuje, na koho se může obrátit o pomoc.

Návaznost

Hodina navazuje na téma „digitální stopa" a předchází tématu „bezpečná komunikace". Lze ji zařadit do prvouky i třídnické hodiny.

Struktura hodiny

  1. Evokace (10 min) — co znamená slovo „šikana" a čím se liší, když se děje online.
  2. Výklad (10 min) — znaky kyberšikany: opakování, záměr ublížit, nerovnováha sil.
  3. Skupinová práce (15 min) — žáci ve skupinách třídí situace na „neshoda" a „kyberšikana".
  4. Shrnutí (10 min) — postup pomoci a kam se obrátit.

Důležité

Kyberšikana se od běžné hádky liší tím, že se opakuje a jejím cílem je ublížit. Jednorázová neshoda není kyberšikana — i to je třeba žákům vysvětlit.

Postup pomoci (naučte žáky zpaměti)

  • Nereaguj na útoky a nemaž důkazy.
  • Ulož screenshoty.
  • Řekni dospělému, kterému věříš.

Huki radí

Když někomu ubližují online, mlčení pomáhá útočníkovi. Říct to dospělému není žalování — je to pomoc kamarádovi.

Doporučená reflexe

Nechte žáky anonymně napsat na lísteček jednu otázku k tématu. Odpovězte na ně na začátku příští hodiny — vytvoříte tak bezpečný prostor.